金秋十月，寒风凛冽，但“三金”的风吹暖了旅院。本期“三金背后的故事”采访对象为运动与休闲学院辅导员曾莉。

运动与休闲学院辅导员 曾莉

问题一:如果用几个字或词语概括此次“三金”评定工作您的感受，你觉得是什么呢？

繁琐，不简单，细致。

问题二:我们都知道三金评定是面向整个学院的学生，那如何来保证评定工作的公平、公正、公开呢？

公平（上报所有公示材料，评议小组评议。）

公正（开通申诉渠道，公示辅导员号码，争取辅导员号码，争取零申诉。）

公开（监督:学生监督，老师监督。监督又有明监督和暗监督，还有监督流程和上报材料。）

问题三:此次“三金”评定都有哪些困难？

工作量大，有个别同学不理解，需要我们做好思想工作。

问题四:对以后的“三金”评定有什么建议或者需要改进的地方？

做好回访工作，资助工作小组联络资助委员对受助同学进行回访，主要有两类：一个是申请了“三金”但没有评上的，第二个是评上了以后学生对我们“三金”评定工作的反馈以及加大"资助育人"宣传工作。

问题五:作为资助对接老师，你觉得在这个岗位上你最大的收获是什么呢？

真正帮助到了困难同学，与同学近距离接触，有了沟通，了解。通过国家资助政策，我们能够改善、帮助他们在学习或生活中的困难，让他们能够顺利的、轻松的完成学习，我觉得这是很有意义，很有价值的。