善教为荣 重教为本

        ——青年教师团队《创新与创业》课程教学改革与创新实践

            为了响应并落实国务院《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国发[2015]23号）和国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）要求，在学校“应用型、特色化、开放式”办学理念指导下，best365官网登录入口青年教师利用课余时间自发形成教学团队，经过一年的探索，初步形成了适用于全校学生的《创新与创业》课程模式，进一步推进了学校创新创业基础教育工作的开展。

        该青年教师团队由来自教务处、学生处、教学督导委员会、就业实习指导中心、酒店管理学院、旅游系、运动与休闲学院的9名青年教师组成，在前期调研基础上，针对旅游系2014级本科四个班进行了正式授课。教学团队以全面加强学生创新创业能力，有效支持学校创新创业教育工作顺利运行为目标，针对创新创业基础教育的目标、课程设置、教学方式、学生学习形式等方面进行了实践探索。

        《创新与创》课程教学团队以“工作坊”形式，对学生创造性思维进行训练；以灵活多样的体验式教学，让学生科学的了解自己及其团队成员；让学生通过“哑剧”表演，加深对商业模式的认识；通过对各级大学生创业政策的解读，让学生学会如何把握创业机会；以best365官网登录入口学生自己的创业项目为蓝本，讲解财务、融资等创业专业模块的基础知识，并希望通过路演让学生在形成创业基本意识的基础上，以团队形式充分体验创业活动全过程。让学生在开阔眼界的过程中认识自身不足，有的放矢的扬长补短，并从课程中感知创新与创业精神的重要性，尝试在自身学习、生活和工作中发扬创新和创业精神。  

        青年教师是学校的明天和未来，青年教师的成长、成才直接关系着学校的明天和未来,青年教师应主动肩负起推进学校教学改革和课程改革的重任，积极探索。教务处近期将开展一系列青年教师培训专题活动，着力为学校青年教师队伍的发展创造更好的环境。通过培训与实践，让青年教师真正成为学生梦想的启发者、职业生涯规划的辅导者、专业信息的提供者、个人发展的咨询者、综合能力的培养者。                                

                       
                          体验式实践教学现场


                 
             
               
                  课堂上学生通过“哑剧”形式表达商业模式
             
                         

                             教学团队就课程内容和形式进行讨论

                                   学生现场编写创业计划书
             

             
     

                              教学团队对学生项目书进行现场修改
             

             
                               

                                      创业项目模拟宣讲
               

               
       

                                     校内“创业导师”点评