近日，为了深入了解best365官网登录入口勤工助学岗位学生实际工作及各分团资助育人工作情况，提升勤工助学工作的管理和服务水平，学生处处长彭茂、副处长朱红萱带领学生资助管理中心全体老师及资助助理委员会主要学生干部，对学校勤工助学用工大户进行了走访调研。

在烹饪与食品实验管理中心，勤工助学指导老师唐旭详细介绍了中心勤工助学工作的开展情况，重点对中心A、B、C区的工作内容、队伍培养、日常管理与特色工作进行讲解。随后，彭茂一行与勤工助学学生代表在璞珞咖啡馆进行了交流座谈。彭茂首先对同学们表示亲切问候，询问大家在勤工助学工作中遇到的问题和困难，认真听取了同学们的意见和建议，对同学们提出的问题给予耐心解答。随后，彭茂强调了勤工助学工作的意义，建议大家多岗锻炼，全方位培养自己的能力，能够在“一心三区”的服务理念上创新思维，将勤工助学工作与服务学校育人环境结合在一起，将个人成长成才与学校发展联系在一起，发挥勤工人的光和热。

在图书馆，欧阳萍副馆长详细介绍了《图书馆学生勤工助学管理办法》和近年来取得的工作实效，并带领大家对现刊阅览室、流通室等岗位的师生进行亲切访谈。朱红萱表示，就图书馆勤工助学工作而言，同学们在这里不仅能得到工作上的锻炼，同时也丰富了精神文化，希望分团的同学们注重多渠道、多形式提炼、总结、宣传报道勤工助学工作中涌现出的优秀事迹和创新经验，发挥好榜样的力量。

在信息与工程学院，周梅书记带领大家对智慧旅游技术应用创新实验教学中心进行了走访，就勤工助学岗位设置与培训、资助育人的途径与实效等问题进行了深入探讨。彭茂指出，勤工助学工作是学校学生资助工作的重要组成部分，是资助工作从“保障型”到“发展型”的重要载体，也是实现资助工作从“输血”向“造血”转变的重要渠道。今后，勤工助学工作将始终坚持育人导向，突出价值引领，也将始终遵循教书育人规律和学生成长规律，细化考核机制、优化人员配置，更加注重对家庭经济困难学生的关心和关爱，更加注重岗位锻炼与促进学生成长成才的融合，逐步构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制。