3月16日，在二教407教室，环境设计教研室党支部书记、教研室主任宋晶组织开展加强师德师风建设和做一名“四有”好老师的专题培训活动。院长助理罗君、环境设计专业负责人罗德泉以及环境设计全体教师参加本次会议，会议由宋晶主持。

全体教师集体观看北京航空航天大学姚小玲教授《加强师德师风建设和做一名四有好老师》的专题视频回放。讲座主要围绕三方面进行：师德师风建设重要性及主要内容、强调师德师风是落实立德树人根本任务的关键、师德师风建设途径与对策。这次专题讲座引导教师坚定理想信念、涵养高尚师德，增强了各位教师教书育人的责任感和使命感，认识到师德师风建设的主要途径在于教育教学，重点在于构建“四爱”体制机制，教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。

会后，老师们纷纷进行心得交流，部分心得交流如下：

罗君学习心得：通过今天师德师风培训，让我明白，教书更应该注重育人，在教好专业知识的同时，还更应该关爱学生身心健康，注重学生的全面发展。爱岗敬业最好的体现就是做好每一件小事，认真备课，不断更新课件，丰富课程内容，紧跟时代前沿，做好环境设计专业的应用型教学。

单宁学习心得：本次师德师风学习受益匪浅，设计学科本身实践性较强，课程设计怎么样能避免照本宣科、闭门造车是值得思考的议题。技术支持学习的形式越来越普遍，在线课程、项目式课程、校企合作产学研课程、虚拟仿真课程、社会化学习将成为和传统课程学习一样重要的学习形式，学校教育传统不断被挑战，需要我不断升级自己的技能。高校教师的基本工作职责是传播科学的理论知识、解答学生的疑惑，更要传授为人处世、做人做事之道。

熊月学习心得：经过今天的师德师风学习会，我加深了对教书育人一词的理解。教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业特点决定了我们必须拥有更高的职业素养，必须有更高的精神追求，包括对学生的热爱和对教育事业的忠诚。

卢睿泓学习心得：在开展师德师风的学习活动中，我深深感到，要做一个深受学生欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。良好的师德，就是要求教师必须坚持对教师这个职业的一种敬畏心理。＂学高为师，身正为范＂永远是教师职业的不变准则。

最后，宋晶指出全体老师需在今后加强自身的职业道德修养，既要以学问教人，又要以道德范人。要以“爱”为核心，以立德树人为根本任务，努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。