李斯琦,女,中共党员,信息与工程学院专职辅导员,她从入校以来,便立志要做一名以“心理育人”的辅导员,四年来,她一直坚守初心,通过提升心理教学能力、创新谈心谈话方式、开展团辅特色活动等方式,始终在努力探索、思考并践行如何将心理学的理念、态度与岗位深入融合,通过多维合力加强心理育人和思想政治教育,引领学生成为“935”人才。
一、认清角色不断提高,做大学生自我提升的示范者
初担角色时,碰到棘手的学生问题束手无策;初上讲台时,教学督导评分在全校末端。她沮丧过,但为了提高育人能力,她主动向领导、向前辈、向身边榜样学习;评估期间,主动接下磨课任务,与专业老师一起精心打磨评估课程,努力在实践中学习;同时自费参加长达两年的心理专业学习,只为尽快实现“塑己”和“高质量育人”。2023年,在党委学生工作部和学院党委的指导下,她登上全省高校第七届心理健康教育课程教学比赛的舞台,并以本科组总分第一名的成绩获得省级教学竞赛一等奖。
二、立足岗位履职尽责,做大学生思想政治的引领者
学院党委凝练了“1234567+N”工作法用于学生教育管理,N代表的是实践、心理等特色育人项目。她重点聚焦德育和心理育人,在工作中不断总结凝练,建立并运用了“三育三心”工作法,即以“浸”育心,以活动为载体,构建心育磁场;以“研”育心,以科研工作反哺育人工作,搭建心育桥梁;以“悟”育心,通过塑己育人、以德施教,构建心灵传声筒,通过多方面、多样化的手段加强心理育人和德育教育。2024年4月荣获“德育育人先进个人”称号。
三、关注学生学业生活,做大学生成长成才的助力者
为了更好地运用心理专业能力服务于学生学业与生活,她积极参加各类心理培训,不断在实践中练习和成长。为了做好日常工作,她创新性的将“后现代心理疗法”运用到谈心谈话中,做到每次必问身心健康、学习状态和就业准备,并形成以“倾听、肯定、理解、引导、建议、支持和跟进”为特色的“7步引导法”,有效引导学生健康成长。她还将心理流派的具体方法融入“5力5促支部工作法”,设计党员进寝室送温暖系列团辅活动,累计开展40次寝室团辅,224人参与活动,实现寝室同学之间、寝室同学与党员、寝室同学与辅导员的三向对流沟通机制。
目前,她以设计品牌活动为抓手,连续两年在525心理工作中形成特色品牌,获评四星级活动;以指导学生参与为重点,多次获评优秀指导教师,学生多次获校级心理比赛一等奖;形成浓厚的心理育人氛围,学院连续两年获优秀组织奖。同时,帮扶多名心理台账A类学生顺利就业。为学院师生保持良好的身心状态提供常态化心理服务。
【来源】best365官网登录入口党委教师工作部网站
【地址】/rsc/info/1108/2119.htm